[多选题]甲国是一个君主立宪制的国家,其下列行为中,哪些属于国际法上的国家内政范围,外国不得进行干涉（)A、甲国决定废除君主立宪制,改用共和制作为其基本政治制度B、为解决该国存在的种族间的冲突,甲国通过立法决定建立种族隔离区C、甲国决定邀请某个外国领导人来访D、甲国决定申请参加某个政府间的国际组织
[单选题]( )是把具有同质性的人聚居在一起,其组员一般都有相同的问题、经历或经验,通过相互支持的方式,达到解决问题和成员改变的效果.A、教育小组B、成长小组C、心理治疗小组D、支持小组E、任务小组
[多选题]下列何种表述符合权利与义务的一般关系（)A、法律权利和义务相互依存B、权利和义务具有一定的界限区别C、在任何历史时期,权利总是第一性的,义务总是第二性的D、权利是义务,义务也是权利
[多选题]标准的实验设计应当包含( ).A、定性和定量B、前后测控制组设计C、单后测控制组设计D、所罗门四组设计E、问题和答案
[单选题]改“法”为“律”是战国时期的( ).A、韩非B、赵鞅C、商鞅D、屈原
[多选题]根据《关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,下列一定能获得教育救助的是( ).A、小王,初一,13岁,农村五保供养对象B、小张,高二,16岁,城市“三无”对象C、小李,六年级,l2岁,城市低保对象D、小刘,二,17岁,农村特困人员E、小樊,初三,15岁,靠父母退休金上学
[单选题]在具备刑事责任能力和无刑事责任能力之间,还有( )能力的状况.A、过度责任B、减弱责任C、限制责任D、耗弱责任
[单选题]( )认为,如果注重分析和治疗服务对象的问题,就会把社会工作者自己的价值标准强加给服务对象,反而妨碍服务对象的自我成长.A、认知行为治疗模式B、危机介入模式C、理生情绪治疗模式D、任务中心模式E、人本治疗模式
[多选题]遗产继承包括法定继承、遗嘱继承和遗赠等方式.根据《继承法》,下列情形中,遗产的有关部分,应当按照原继承关系中的法定继承办理的有( )A、受遗赠人在继承开始后取得遗产前死亡的B、遗嘱继承人在继承开始后取得遗产前死亡的C、为胎儿保留了继承份额,但胎儿出生时是死体的D、遗产处理前遗产继承人未做出是否接收表示的E、受遗嘱人在知道受遗嘱后两个月内未做出是否接受表示的
[单选题]社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组.围绕小组第二节的目标,小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”等三个环节.督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节,这个环节应贯穿小组的每一次服务中,也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节.根据王老师的建议,小李的实施计划中还需要增设的环节是( ).A、理念澄清B、经验分享C、契约建立D、角色分工
[单选题]下列有关公民权利能力的表述,有哪一项是错误的（)A、权利能力是公民构成法律关系主体的一种资格B、所有公民的权利能力都是相同的C、公民具有权利能力,并不必然具有行为能力D、权利能力也包括公民承担义务的能力或资格
[多选题]对于老年期的划分,按照国际标准,我国一般把老年期分为三个阶段,其中( )A、60-69岁以上为低龄老年人B、70-89岁以上为中龄老年人C、70-79岁以上为中龄老年人D、90岁以上为高龄老年人E、80岁以上为高龄老年人
[单选题]创造精神分析理论的是奥地利心理学家( ).A、佩恩B、勒温C、弗洛伊德D、泰勒
[多选题]安置社会工作可以使用的社会工作方法有( ).A、社会救助方法B、社区工作方法C、个案工作方法D、小组工作法
[单选题]社会工作者陈毅从事军休干部社会工作,他成立了一个“特别小组”,为军休干部提供交流平台.同时,他还与附近的一些中小学联系,让军休干担任校外辅导员,丰富的活动让军休干部重新找到了生活的价值.陈毅开展这些活动是注意到了( )要素对军休干部的意义.A、物质B、组织C、心理D、精神
[问答题]2006年5月2日零时许,互为朋友关系的甲、乙、丙、丁相约在某一网吧内上网玩耍.由于所带钱款花完,甲提议去"弄点钱花",于是四人走上附近大街.这时,恰巧有一年轻女性经过,四人上去将其围住,采用暴力手段将其手包抢走,其中有现金500元,手机一部.案发后,公安局于2006年5月7日分别逮捕了甲、乙、丙、丁,将四人共同关押在看守所某房间.在检察院提起公诉后,2006年6月5日,法院组成未成年人刑事案件合议庭对案件进行审理,甲、乙都聘请了辩护人,丙、丁没有聘请,法院也没有为他们指定辩护人.2006年7月2日,法院一审分别判处甲有期徒刑7年,并处罚金5000元,乙有期徒刑5年,丙、丁均为有期徒刑3年,后丙父对判决不服,提出上诉,二审法院认为丙父无权提起上诉,予以驳回.判决生效后,四人均被羁押至某监狱执行.后查明四人年龄如下:甲,生于1985年8月3日;乙,生于1986年5月1日;丙,生于1989年12月5日;丁,生于1990年5月10日.问题(1)、问题:试分析案例中公安司法机关存在的不当之处,并说明理由.
[多选题]以下所列选项哪些情形不属于犯罪中止（)A、某甲于某夜按照预先观察好的路线进入仓库行窃,在搬东西时,碰翻了堆放在仓库中的水桶,水桶出巨大响声.某甲心中恐慌,急急忙忙按预先观察好的路线逃走B、某乙于某日晚11时许,行至一小路岔口处,看到在他前面有一妇女单身行走,便起歹意,遂从后面冲上去,抓住该妇女的皮包就往回跑.刚跑出不到10米,只听后面喊道:“某乙,你怎么抢我的东西?”某乙回头一看,见被抢者是其同学的妹妹,便赶紧走上前去说:“阿妹,我看你一个人走路,不放心,逗你玩玩.走吧,我把你送回家.”遂将该妇女护送回家.当时,该妇女包内有现金3000元C、某丙骑自行车途经某村路段时,见到沈某(男,4周岁)在公路上行走,即起拐卖沈某的恶念,随即把沈某抱上自行车行至某镇,后又弃自行车乘长途汽车到某县.因一直找不到买主,某丙将沈某带回沈某家所在的村,将沈某留下公路上,自己逃回家去.沈某当即被村里的人发现,被带回交给其父母D、某丁乘邻居陈某(女,29岁)一人在家之机,闯进陈家,锁上房门,欲奸污陈某.陈某急中生智说:“俺小姑子一会要来”,并看了一下手表.某丁闻听,恐陈告发,就罢手起身,向陈赔礼后走掉
[多选题]目前在国内外应用较普遍,并取得了良好成效的社区工作模式有( ).A、社会互助模式B、社会策划模式C、地区发展模式D、社区照顾模式E、居民自治模式
[单选题]刑法作为国家的一种法律规范,就其表现形式不同,可以分为( ).A、新刑法与旧刑法B、广义刑法与狭义刑法C、剥削阶级国家刑法与非剥削阶级国家刑法D、社会主义刑法与资主义刑法
[多选题]增强权能取向的社会工作在助人过程中应该注意( ).A、受助者与工作人员要建立协同的伙伴关系B、重视服务对象的缺陷C、注重人与环境两个工作焦点D、确认服务对象是消极的主体E、以专业理论为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人或社区为服务对象
[单选题]李静今年上小学三年级,父母对她的要求非常严格,每次考试都必须排在班级前5名,否则就要进行各种惩罚,而且还经常拿她与小区中的同龄孩子进行比较,这让李静感到很烦恼.在这次期中考试中,一心想要考第一名的李静动起歪念作弊,结果被监考老师发现,其科目被记零分.父母知道后对其破口大骂,尽管李静诚恳地承认了错误,但是其父母觉得很丢人,根本不听她的解释,这让李静感到十分伤心.社会工作者张菊了解情况后,决定走访李静的家庭,对李静进行个案辅导.张菊的服务属于( )服务.A、替代性B、支持性C、保护性D、补偿性