[单选题]某地公安、检察机关通过传统媒体和新兴网络平台"微博"、短信和QQ,提醒"微信"用户尤其是女性用户提高警惕,切勿轻信陌生"微友",以免遭受不必要的伤害.关于执法机关的上述做法,下列哪一说法是准确的（)A、执法机关通过网络对妇女和网民的合法权益给予特殊保护,目的在于保证社会成员均衡发展B、执法机关利用网络平台自觉接受社会监督,切实减轻了群众负担C、执法机关采取利民措施,寓管理于主动服务之中,体现了执法为民的理念D、执法机关从实际出发,主要是为了引导群众理性表达自己的社会主张和利益诉求
[多选题]南京国民政府法律规定男女结婚年龄为( ).A、男17B、男18C、男20D、女15E、女16
[多选题]抗日民主政权刑事立法规定的主要罪名有( ).A、反革命罪B、汉奸罪C、破坏坚壁财物罪D、盗匪罪
[多选题]居民委员会的性质包括( ).A、区域性B、基层性C、群众性D、自治性E、服务性
[多选题]我国宪法规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平等.其含义是( )A、任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利B、任何人的合法权益都一律平等地受到保护,对违法行为一律平等地予以追究C、不允许任何人有超越法律的特权D、一切公民在适用法律上和守法上都一律平等
[多选题]为了促进社会公正,社会工从多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预.这些为困难群体提供帮助的干预包括( ).A、对他们进行心理辅导B、增强他们参与社会生活的能力C、促进不公正制度的改变D、增进他们的尊严E、为困难群体.弱势群体参与社会生活提供的机会和制度保障
[单选题]蒯某某因奸淫幼女被判处死刑缓期2年执行.根据刑事诉讼法的规定,死刑缓期执行期满,对蒯某某应当予以减刑的情形是( ).A、蒯某某确有悔改表现B、蒯某某确有立功表现C、蒯某某没有故意犯罪D、蒯某某没有过失犯罪
[单选题]采用小组工作方法为老年人提供服务时,小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”.因此,小组带领者应注意( ).A、尊重保密权B、尊重自决权C、干预小组动力,保护小组成员免受伤害D、平衡对小组和个人所负的责任
[单选题]从教育功能角度分类,社区教育包括控制式社区教育、发展式社区教育和( ).A、文化式社区教育B、环保式社区教育C、补偿式社区教育D、伦理式社区教育
[单选题]小王上大学后一直处于“亚心理状态”,做什么都提不起精神,缺乏学习动力,他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法.为了识别影响小王当前状况的客观因素,小李适宜的提问是( ).A、“你是怎么看待自己的亚心理状态的?”B、“亚心理状态对你来说意味着什么?”C、“你的亚心理状态是从什么时候开始的?”D、“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?”
[单选题]公民某甲旅居国外,在回家探亲期间碰巧其家乡在选举县人大代表,则某甲( )A、可以参加选举B、不可以参加选举C、经选举委员会同意可以参加选举D、经全体选民过半数同意可以参加选举
[单选题]秦朝有一种徒刑,即强制男犯白天修筑长城.这种刑罚是( ).A、罚作B、鬼薪C、城旦D、复作
[多选题]学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我.通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成( ).A、自我识别,在看到自己照片的时候会微笑,把自己和拥有的物品联系在一起B、自我评价,开始能够对自己做出简单评价,随着年龄的增长,简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C、自我体验,孩子有了更多关于自我的情绪感受,包括嫉妒、内疚等D、自我控制,开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令,随着思维能力的发展,孩子的坚持性和自制力会大大提高E、自我抽象,孩子开始思考自己的行为正确与否
[多选题]下列关于司法独立原则的理解,错误的是哪些（)A、审判人员依法独立行使审判权B、检察人员依法独立行使检察权C、司法机关依法独立行使职权D、司法机关及其工作人员依法独立行使职权
[单选题]某社区部分居民到居委会反映在社区养狗存在较大的安全隐患,应该明令禁止:而养狗的居民则认为狗是人类的朋友,不应该禁养.为了化解双方居民的矛盾,社会工作者正确的做法是( ).A、以人为本.积极回应双方居民的诉求,劝说养狗居民暂时把狗送走B、注重和谐.对双方居民进行说服教育.劝说不养狗的居民接受养狗行为C、增强权能.鼓励不养狗的居民团结起来,共同抵制社区内居民养狗的行为D、注重参与.召集双方居民代表开展座谈,共同商议兼顾双方利益的解决办法
[问答题]杨璐是一个性格开朗的女孩儿,今年18岁,她在3年前离开学校后,一直在家里自学.她按照自己的兴趣制订了读书计划,有选择地阅读自己感兴趣的书籍,有时还在网上写写小说,或者与朋友们在网上进行交流.但杨璐在学校时却是一个让老师烦恼的问题学生,不遵守校规和课堂秩序,与同学们的关系也不好,杨璐也正是因为这些理由而被学校劝退.社区居委会的工作人员将杨璐介绍给社区青少年社会工作者申红,申红通过电话与杨璐取得了联系,并且经过杨璐的同意,到她的家里进行走访.通过与杨璐的最初几次会谈,以及与杨璐的父母进行的接触和沟通,申红与杨璐之间建立了初步的信任关系.问题(1)、在本案例中,申红与杨璐进行联系,并与其建立了初步的信任关系,这属于社会工作通用过程中的哪个阶段?在此阶段应注意什么问题(2)、申红与杨璐建立了信任关系后,下一步应该开展哪些工作
[单选题]具有折中性和综融性的理论是( ).A、精神分析理论B、社会支持理论C、生态系统理论D、人本主义理论E、增能理论
[单选题]社会生态微观系统是指个人系统,影响个人的生物、心理和( )等子系统.A、家庭B、机构C、社会D、工作群体E、社会群体
[多选题]受贿罪与贪污罪的相同点是( ).A、侵犯客体相同B、主观方面都是故意C、客观方面都是利用职务之便D、犯罪客体相同
[问答题]在上海市某社区,有一名中度智障的小伙子叫张明.在出生时由于母亲难产造成他智力落后.由于智力问题,他一直没有结婚,和母亲生活在一起,父亲已经去世,家里还有一个远在日本工作的姐姐.以前张明的生活主要由母亲来照顾,但前几年母亲由于年龄大了,患了中风一直卧床养病,因此只好雇了一个保姆来照顾母子俩的生活,经济上主要靠姐姐寄钱支持.小的时候,家里人怕其他人欺负张明,嘲笑他,很少让他和周围人来往,案主只和家里人保持交流.但是随着姐姐的出国工作、父亲去世和母亲卧病在床,家里很少有人和他再聊天,他也开始越来越封闭自己,不敢和邻居打交道.以前,张明在福利工厂工作,但由于工厂效益不好,已经下岗在家.他每天无所事事,要么闷在家里,要么在街道乱转.见了人就躲,实在躲不过去,就低着头不敢看人.母亲看到儿子每天闷闷不乐的样子,很着急,也很心疼,但由于中风影响了她的语言表达能力,不能和儿子正常交,有时只能独自流泪,担心一旦自己走了,儿子怎么办?有什么事,他也不会跟别人讲.远在日本的姐姐已经定居在那里,偶尔会打电话过来,一般也是姐姐说的多,弟弟只是听.张明这种异常的行为引起了社会工作者小李的注意.因为他经常会在街道里看到衣冠不整、发须脏乱的张明,有时候小李主动和张明打招呼,但张明都是低着头不敢和他说话,甚至掉头就跑.这让小李很困惑,不知道这个人为什么会这样怕和别人接触.于是,他到社区了解张明一家的情况,并决定要帮助张明.在社区主任姚阿姨的带领下,小李来到了张明家.开门的是保姆,张明不在家,张明的妈妈见到姚阿姨很高兴.姚阿姨将小李介绍给张明的妈妈,并告诉她社区要开展"社工帮残"活动,小李以后会经常来帮助张明,让她将张明的情况和需要帮助的地方告知小李.张明的妈妈将自己的担心告诉了小李,希望他能够帮助张明不要害怕周围的人.随后,小李几次来到张明的家里了解情况,有时张明在家,但一见到小李就躲起来,只有在母亲叫他过来的时候,他才低头过来.这时,小李会亲切的向张明询问一些情况,但他始终不说话.看到这个情境,张明的母亲只是唉声叹气.经过几次交流,虽然很艰难,但是小李也收集了很多有关张明的情况.张明小时候活泼好动,但由于智力问题,经常受到了周围孩子的欺负.家里人害怕他再受欺负,曾有一段时间把他关在家里,不许他出去.开始的时候,张明会哭闹着要出去,这时候,父母就吓唬他,渐渐地,张明不闹着出去玩了,总是一个人缩在家里,也很少和家里人说话.有时候父母带他出去,他也总是紧紧地拉着大人的衣服,不敢松手,一看到有人走过来,就躲在父母亲的身后,这时候母也会下意识地搂住张明,不让他感到害怕.从小到大,张明一直生活在这样的环境中.社区为了帮助张明解决生活问题,将他安置到区里的福利工厂工作.起初,他不敢一个人去上班,父母只好每次都有一个人陪他去上班.后来慢慢地他敢独自去上班了,但从不敢和同事们说话,同事们都说他是个怪人,好像得了"自闭症".福利工厂由于效益不好,没过几年就倒闭了,张明也只好回家.幸好父母还有退休金,生活上还算过得去.在家里,张明还算听父母的话.有时候会帮父母做一些力气活.由于智力问题以及与人交往困难,张明从来没有交过朋友,但有时候喜欢趴在窗户上看户外的人聊天.问题(1)、根据案例的情况,张明主要面临什么问题问题(2)、社会工作者应该采取什么样的介入策略
[单选题]在下列小组中,( )属于治疗小组.A、小学生公德教育小组B、单亲家庭自强小组C、癌症病友小组D、美沙酮治疗小组