[多选题]根据我国相关法律规定,关于合同法律适用问题上的法律规避,下列哪些选项是正确的( )A、当事人规避中国法律强制性规定的,应当驳回起诉B、当事人规避中国法律强制性规定的,不发生适用外国法律的效力C、如果当事人采用明示约定的方式,则其规避中国法律强制性规定的行为将为法院所认可D、当事人在合同关系中规避中国法律强制性规定的行为无效,该合同应适用中国法
[单选题]张老伯因摔伤住院,一段时间后病情好转,张老伯希望能出院回家,并继续进行康复治疗和训练.为了让他出院后既能得到很好的照顾,又能继续康复治疗,社会工作者小王与张老伯的家属、社区的相关机构联系后,为他出院后的照顾做了以下安排:张老伯住在家中,每天上午由家属送他去社区康复中心进行康复治疗和训练;下午由康复中心的工作人员送他去社区日间照顾中心;傍晚再由日间照顾中心工作的邻居顺便送他回家.小王为张老伯所做的照顾计划属于( )A、社区照顾B、邻里照顾C、机构照顾D、家庭照顾
[单选题]甲报复杀害其仇人乙,在农贸市场将自制的爆炸装置点燃后掷向乙,致乙重伤,并造成三名菜农轻伤.对甲的行为应定为( )A、故意杀人罪B、故意杀人罪和故意伤害罪C、故意伤害罪D、爆炸罪
[多选题]小张是一名医务社会工作者,当他面对心脏病患者时,他需要对患者的( )需求进行分析.A、疾病认知B、治疗适应C、心理情绪支援D、家庭经济水平E、家庭支援网络
[单选题]刘三是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导,在( ),刘三的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定.A、转折期B、开展期C、工作期D、督导前期
[单选题]( )体现标准化特性,对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划.A、实地观察B、参与观察C、结构式观察D、非参与观察
[问答题]小明:16岁,高中一年级学生小明父亲:50岁,公务员小明母亲:49岁,中学教师小明父母因儿子的问题前来求助.小明严重厌学,网络游戏成瘾,在学校与同学关系不好,没有什么朋友,和老师之间有严重冲突.小明的父亲是建设局的副局长,常年在外奔忙.小明从小由母亲带大,母亲将全部心力都用在儿子身上.小明到了初中还和母亲睡一张床,洗澡从不关浴室门.从小到大,母亲什么事也不让小明做,早上甚至给他挤好牙膏才喊他起床.但小明母亲对他的学习要求特别严,从小送他上各种补习班,要求每次考试不得低于95分,小明一直做得很好,小学时曾在省奥林匹克数学竞赛中获过奖,但进入初二后成绩却一落千丈.在社会工作者与家庭的第一次面谈中,小明母亲提到她有几个不明白:一是儿子很聪明.所有教过他的老师都认为他聪明,但他的成绩现在却是全班最差的;二是她把所有心血都用在儿子身上,但儿子对她却越来越恶语相加,有时千脆一连几天不理她,她真不知道自己做错了什么.小明的父亲则与小明母亲有同样的困惑.看到儿子对母亲那样,他很想管,但儿子根本不听他的,常常回嘴说:“小时候你都没管过,现在凭什么管我?”有时实在看不过,想打儿子,但身高一米七的儿子却和他对打.更糟糕的是他每次一管儿子,妻子就护着,反过来责怪他关于儿子的问题最后总是演变成一场夫妻间的冲突.第二次面谈中,小明提到他觉得除了玩游戏,做什么都没意义.从小到大什么事都是母亲帮他决定,上补习班无论怎么不喜欢都得上;学习成绩一旦下降,母亲就给脸色;升初中时非要他考母亲希望他上的那个学校,他一点儿也不喜欢.长这么大他好像从没给自己做过主.他认为学习就是为父母学的,而父母让他学习好其实是为了他们的面子.他说现在不想这样了,他要过自己的生活.在上述两次面谈中,社会工作者发现这个家庭成员之间的沟通方式很奇怪.每个人说话都不看着对方,各说各的.母亲不停地诉苦,每当母亲这样,小明就找个最舒服的姿势坐好,进入半睡眠状态;小明父亲则缩起身子,好像根本没有听见.小明母亲一看到这样就会越说越伤心,诉苦最终变成哭诉.社会工作者决定用结构式家庭治疗模式为小明家庭提供服务.问题(1)、请根据上述案例提供的资料,对小明一家目前存在的问题进行预估.问题(2)、简述“结构式家庭治疗模式”的定义.问题(3)、根据预估,运用结构式家庭治疗模式确定治疗的目的和目标.
[单选题]初中生小强学习成绩一直不好,老师和家长都十分头痛,他变得自暴自弃,学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信,使其逐渐对学习有了兴趣,学习成绩稳步提高.小王这样做的原因是他相信小强有( ).A、平等价值观B、改变的潜力C、公正价值观D、合作的能力
[问答题]牛津大学与剑桥大学同为知名的世界学府,人们常常习惯地将它们昵称为“牛津”和“剑桥”.虽然数量众多的英国外相,诸如希思、撒切尔、布莱尔等,都曾在牛津就读,还有许多政界名人,如巴基斯坦的贝.布托、美国的前任总统克林顿、香港回归祖国之前的第一任总督彭定康,也都出自牛津.剑桥的毕业生中,则出现了七十多位诺贝尔金奖得主.——科学的牛津、人文的剑桥——很多人心目中固定的评价.从13世纪起,牛津和剑桥就都一直勇于承认自己与对方在各个方面的通性其实大于差异,因而两者在学术研究和教育上的互不服气也可算长此以往了.二十世纪三十年代,两个分别挤身于这两大名校的好友妄自菲薄,突发奇想,既然我们两校在学术研究和教育上互不服输,不如举行一次划船友谊赛较量一番.于是,1829年3月12日,剑桥向牛津下了战书:“剑桥大学向牛津大学挑战:在泰晤士河上举行一次八人赛艇友谊比赛,时间定于复活节期间”.牛津颀然应战.同年4月,两所著名学府之间的划船锦标按预定计划在泰晤士河上进行.牛津在首次比赛中取胜.两校间由失败者再挑战、不断进行的划船比赛大戏,也从此拉开了序幕.几百年来,牛津、剑桥激烈地竞争着.竞争未必带来一种此消彼涨的结局,而是往往可以开创一种win—win(双赢)的局面.其实,牛津与剑桥在学术交流、人才流动等方面配合得十分默契,相互携手保持着顶尖的高等教育水准和在世界大学中的杰出地位.问题(1)、按照稿件加工整理的规范进行编辑加工.
[单选题]甲某放在卧室的手提包中的1万元钱被乙某盗窃.为了达到报复乙某的目的,甲某向公安机关谎称被盗5万元,并在公安机关立案侦查之前,指使丙某证明自己被盗5万元.甲某的行为:( )A、构成伪证罪B、构成诬告陷害罪C、不作犯罪处理D、构成妨害作证罪
[单选题]社会工作者小邓在社区开展服务时,一直严格遵守机构的要求,与服务对象保持专业界限.今年春节时,他接到了几个服务对象发来的微信拜年红包,这让他左右为难,接受红包违反机构规定;不接受又怕让服务对象没面子,导致关系疏远.小邓面临的社会工作伦理难题是( ).A、制度规定与人情的矛盾B、信息披露与保密的矛盾C、价值介入与中立的矛盾D、职业责任与利益的矛盾
[单选题]社会工作者唐倩在对社区9岁的小女孩慧慧开展个案辅导时发现,慧慧的手背和眼角都起了大包,背上也是青一块紫一块的.发现这种情况后,唐倩首先应该( ).A、向公安机关举报B、通知慧慧的监护人到场C、辨别慧慧是否有受到虐待的危险D、继续按计划进行个案辅导
[单选题]宪法限制作用的对象是( )A、国家权力B、公民权力C、公民权利D、国家权力和公民权利
[单选题]近年来,关于学生逃课到网吧上网的报道不时见诸报端,划分这些学生这种行为为.偏差行为的标准是( ).A、统计规律B、个人主观体验C、行为适应性标准D、社会规范与价值
[单选题]社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组,关注社区绿化问题,小方与居民老李和老张谈了这个想法,他们表示愿意加入,但说目前参与的人太少,没有信心做好.针对这一情况,小方最适宜的做法是( ).A、向他们说明参与小组不需要太多时间,并能中途退出B、向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友C、说明加入小组的好处,坚持邀请他们加入小组D、肯定他们积极参与的想法,鼓励他们加入小组
[单选题]某社区部分居民到居委会反映在社区养狗存在较大的安全隐患,应该明令禁止:而养狗的居民则认为狗是人类的朋友 ,不应该禁养.为了化解双方居民的矛盾,社会工作者正确的做法是( ).A、以人为本.积极回应双方居民的诉求,劝说养狗居民暂时把狗送走B、注重和谐.对双方居民进行说服教育.劝说不养狗的居民接受养狗行为C、增强权能.鼓励不养狗的居民团结起来,共同抵制社区内居民养狗的行为D、注重参与.召集双方居民代表开展座谈,共同商议兼顾双方利益的解决办法
[单选题]在小组工作中,工作者要用简洁的插话、肢体的语言或其他方式帮助组员梳理其发言,这样做的目的是( )A、让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言B、起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用C、促使小组讨论更热烈D、使其讲述的容和感受听起来更具有条理性和逻辑性E、起到换位思考的作用
[单选题]由于光荣院存在自然减员,符合收养条件的优抚对象不断减少,为充分利用现有的基础设施、设备和人员,有些光荣院开始了接收社会老人,因此,( )是社会工作者面临的一个新课题.A、如何推进孤老优抚对象与社会老人的融合B、如何协助服务对象适应光荣院的新生活C、如何为服务对象提供个案心理辅导D、如何影响社会及环境的决策
[单选题]《劳动法》规定劳动合同的内容不包括( ).A、劳动合同期限B、工作内容C、劳动报酬D、公积金比例
[单选题]关于政府主管社会保障(福利)事务的行政机构,下列属于社会福利与卫生合并的行政主管机关的是( ).A、澳大利亚家庭与社区服务部B、美国的健康与人群服务部C、德国的社会保障部D、我国的民政部
[单选题]李某来到某社区的社会服务机构寻求服务,该机构的社会工作者在了解了他的情况后,判定本机构无法立即给予其及时帮助的服务,这时社会上作者需要( ).A、提供转介服务B、评估求助者的问题C、接案并签订协议D、收集资料