[单选题]教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )决定的.A、人身自由权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权
[多选题]项目的盈利能力分析指标主要包括( ).A、投资回收期B、投资利润率C、资产负债率D、资本金利润率E、财务内部收益率
[问答题]李老师对学生的成绩进行排名并张贴,对一个学生说:“这次你又是倒数第一,总是影响班级成绩,你真是没救了!”问题:请运用所学习的教师职业道德知识来评价李老师的行为.
[单选题]下列有关业务期间的说法中不正确的是( ).A、注册会计师应当在业务期间和财务报表涵盖的期间独立于审计客户B、如果在财务报表涵盖的期间或之后,在审计项目组开始执行审计业务之前,会计师事务所向审计客户提供了非鉴证服务,并且该非鉴证服务在审计期间不允许提供,则不应承接此审计业务C、一般情况下,业务期间自审计项目组开始执行审计业务之日起,至具审计报告之日止D、对于连续性的审计业务,业务期间结束日应以其中一方通知解除业务关系或出具最终审计报告两者时间孰晚为准
[单选题]在经济资本的配置中,以违约概率和风险敞口的乘积作为加权因子,根据因子大小来分配经济资本的方法属于( ).A、预期损失分配法B、损失变化分配法C、矩阵解法D、非预期损失分配法
[单选题]评价会计估计的合理性并确定错报时,注册会计师的判断正确的是( ).A、注册会计师的点估计与管理层的点估计之间的差异构成错报B、当审计证据支持点估计时,注册会计师的点估计与管理层的点估计之间的差异构成错报C、注册会计师的点估计与管理层的点估计之间的差异不构成错报D、管理层改变上期作出会计估计的方法时,注册会计师可认为会计估计管理层错报
[问答题]熟练与陌生史铁生艺术要反对的,虚伪之后,是熟练.有熟练的技术,哪有熟练的艺术?熟练(或娴熟)的语言,于公文或汇报可受赞扬,于文学却是末路.熟练中,再难有语言的创造,多半是语言的消费了.罗兰·巴特说过:文学是语言的探险.那就是说,文学是要向着陌生之域开路.陌生之域,并不单指陌生的空间,主要是说心魂中不曾敞开的所在.陌生之域怎么可能轻车熟路呢?倘是探险,模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位,而发现成其主旨.米兰·昆德拉说:没有发现的文学就不是好的文学.发现,是语言的创造之源,即便幼稚,也不失文学本色.在人的心魂却为人所未察的地方在人的处境却为人所忽略的时候,当熟练的生活透露出陌生的消息,文学才得其使命.熟练的写作,可以制造不坏的商品,但不会有很好的文学.熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木,而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖,那当然不是先锋,但也并不就是传统.如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家,只要新的印刷和新的说书艺人就够.但传统,确是指先前已有的一些事物,看来关键在于:我们要继承什么以及继承二字是什么意思?传统必与继承相关,否则是废话.可是,继承的尺度一向灵活因而含混,激进派的尺标往左推说你是墨守成规,保守者的尺标往右拉看你是丢弃传统.含混的原因大约在于,继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的.然而一切事物都要变,可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗?若没有,传统(尤其是几千年的传统)究竟是在指示什么?或单说变迁就好,继承又是在强调什么?永恒不变的东西是有的,那就是陌生之域,陌生的围困是人的永恒处境,不必担心它的消灭.然而,这似乎又像山川一样是不可能丢弃的,强调继承真是多余.但是!面对陌生,自古就有不同的态度:走去探险,和回到熟练.所以我想,传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕,唯这一种态度需要永恒不变地继承.这一种态度之下的路途,当然是变化莫测无边无际,因而好的文学,其实每一步都在继承传统,每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋.传统是其不变的神领,先锋是其万变之前途中的探问.问题:(1)“熟练与陌生”的含义是什么(2)请阐述你对“好的文学,其实每一步都在继承传统”的理解.
[单选题]假定股票市场一年后可能出现5种情况,每种情况所对应的概率和收益率如下表所示、1 概率 0、05 0、20 0、15 0、25 0、351 收益率 50% 15% 一l0% 一25% 40%则一年后投股票市场的预期收益率为( ).A、18、25%B、27、25%C、11、25%D、11、75%
[单选题]基准利率是被用做定价基础的标准利率,我国中央银行公布的贷款基准利率是( ).A、市场利率B、法定利率C、行业公定利率D、固定利率
[单选题]根据可保利益原则,我们无法为_______投保.A、家用电器B、租用的别人的房屋C、公共广场的雕塑D、自己的房产
[单选题]平均消费倾向与平均储蓄倾向之和( )A、大于1B、等于1C、小于1D、与1无关
[问答题]山寺夜起江浞月升岩石巅,下照一溪烟.烟色如云白,流来野寺前.开门惜夜景,矫首看霜天.谁见无家客,山中独不眠.问题:(1)三、四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因.
[单选题]在考核期间,客观、详细记录员工的关键行为的考核方法是( ).A、关键事件法B、排序法C、配对比较法;D、强制分布法
[多选题]标准应当能够为预期使用者获取、以使预期使用者了解鉴证对象的评价或计量过程.标准可以供预期使用者获取的方式有( ).A、公开发布B、在陈述鉴证对象信息时以明确的方式表述C、在鉴证报告中以明确的方式表述D、常识理解,如计量时间的标准是小时或分钟
[单选题]下列有关客户关系和具体业务的接受与保持的说法中错误的是( ).A、会计师事务所在承接业务前,可以评价自身的执业能力,但不是必须的B、如果决定接受或保持客户关系和具体业务,会计师事务所应与客户就相关问题达成一致理解,并形成书面业务约定书,将对业务的性质、范围和局限性产生误解的风险降至最低C、在确定是否保持客户关系时,会计师事务所应当考虑在本期或以前业务执行过程中发现的重大事项,及其对保持客户关系可能造成的影响D、如果在本期或以前业务执行过程中发现客户守法经营意识淡薄或内部控制环境恶劣,或者对业务范围施加重大限制,或者存在其他严重影响业务执行的情形等,会计师事务所应当考虑其对保持客户关系可能造成的影响.必要时,可以考虑终止该客户关系
[单选题]最早正式使用“班级”一词的是著名教育家( ).A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、罗杰斯D、布鲁纳
[问答题]开学不久,校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究,每位教师都要申报课题,并由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审,然后要将研究的成果公布并进行评价.我觉得学校的这项要求对我有一定的难度,我怀着沉重的心情回到家里,做的第一件事是找出教育学书,翻阅了教育研究方法这一章,其中有很多我不明白的地方,我打算请教许老师,许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章,是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师.第二天,我就不懂之处向许老师请教,他说:“教育教学研究并不是难事,你可以先找几本教育、教学方面的书,再找几期教育类的杂志,将这些内容翻阅一下.如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的,一般就是教育教学的热点.将这些文章复印下来,回家以后仔细琢磨,把这些文章进行重新编排、组合,就成了一篇新的文章.如果你觉得这种方法太麻烦,还有更简单的方法,你只要看一本教育学书,然后选择里面的一个原理,先将这一原理介绍一下,然后再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的.其实,教师的教育、教学研究很简单,我的几篇文章就是这样写成的.”问题:你对案例中许老师的做法有什么看法?依你的经验,作为教师应该如何开展教育、教学研究
[多选题]针对贷款和担保,注册会计师以下观点正确的有( ).A、会计师事务所、审计项目组成员或其主要近亲属从不属于银行或类似金融机构的审计客户取得贷款,或由审计客户提供贷款担保,将因自身利益产生非常严重的不利影响,导致没有防范措施能够将其降低至可接受的水平B、会计师事务所、审计项目组成员或其主要近亲属向审计客户提供贷款或为其提供担保,将因自身利益产生非常严重的不利影响,导致没有防范措施能够将其降低至可接受的水平C、会计师事务所、审计项目组成员或其主要近亲属在银行或类似金融机构等审计客户开立存款或交易户,如果账户按照正常的商业条件开立,则不会对独立性产生不利影响D、如果审计客户不按照正常的程序、条款和条件提供贷款或担保,会计师事务所、审计项目组成员或其主要近亲属不得接受此类贷款或担保.
[多选题]良好的公司治理的特征包括( ).A、银行内部有效的制衡关系和清晰的职责边界B、对经营中的各种风险有充分的认识和衡量C、完善内部控制和风险管理体系D、科学的激励约束机制E、建立良好的控制结构和具体控制措施
[单选题]银监会提出的银行监管理念不包括( ).A、管法人B、管风险C、管内控D、管存款
[单选题]在进行年度财务报表审计时,为了证实被审计单位在临近12月31日签发的支票未予入账,注册会计师实施的最有效审计程序是( ).A、审查12月31日的银行存款余额调节表B、函证12月31日的银行存款余额C、审查12月31日的银行对账单D、审查12月份的支票存根