[单选题]美学作为一门独立学科的建立归功于A、西赛罗B、普洛丁C、贺拉斯D、鲍姆嘉通E、亚里士多德
[单选题]“文化,或文明,就其广泛的民族学意义来说,是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体.”提出这一概念的是( )A、刘向B、梁漱溟C、泰勒D、柏拉图E、亚里士多德
[单选题]有关社会流动产生影响和后果的描述,错误的是( )A、社会流动对于一个社会的稳定和发展具有十分重要的影响B、所有的社会流动都是有益的C、社会流动有正向的功能也有反向的影响D、合理的社会流动包括量和质两方面的标准
[单选题]有关阶层划分标准的描述,错误的是( )A、阶层之间存在着多方面的差别B、阶层之间在衣着样式、讲话风格等方面都可有差别C、阶层划分的标准需要具备相对稳定性和普遍性D、阶层划分的标准适用于全体社会成员
[单选题]对护士端治疗盘的姿势描述中,不正确的是:?A、身体站直,挺胸收腹B、肘关节呈90度C、治疗盘紧贴身体D、取放平稳
[问答题]某住院病人男性,68岁,平时家人较少来看望,请护工帮助照顾,病人情绪一直不好。某日一年轻护士去给他打点滴,一次穿刺没有成功,换了针头,想再次穿刺,病人拒绝,认为护士是故意把他当试验品,说了好多难听的话,年轻护士实在听不下去争吵起来,说“这么老了还在这浪费国家粮食啦,有那么好精神干嘛不出院什么,还赖在医院干嘛等”。第二天该病人自杀了,是从病房窗户跳下去的。病人家属把这名护士告上了法庭,最后护士也因此被辞退。 谈谈如何通过提高护士人文修养去改善护患关系
[单选题]人际关系的特征不包括以下哪一项( )A.社会性B.历史性C.客观性D.渐进性E.情感性
[单选题]护士发现医嘱违反了法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定时,及时向开具医嘱的医师提出,并汇报给护士长,护士这种临床思维品质具有( )A.系统性B.深广性C.预见性D.评判性
[单选题]人际吸引的规律不包括( )A.接近吸引律B.光环吸引律C.互补吸引律D.互利吸引律
[单选题]《辞海》中对“人文”的解释是( )A.人文指人类社会的各种文化现象B.人文是指以人为中心C.人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化D.人文指的是各种研究人类的人文学科E.人文是指人道或仁慈、人性、人类
[单选题]目前用于测评护理人文关怀能力的工具中,既可以自评又可以他评的是( )A.关怀能力量表CAIB.关怀评价表CATC.关怀效能量表CESD.关怀能力问卷CAQ
[单选题]中文“人文”一词,最早出现在( )A.《诗经》B.《易经》C.《辞海》D.《离骚》
[单选题]在正式场合就坐时应讲究方位,其原则是( )A.右进右出B.左进左出C.右进左出D.左进右出
[单选题]下列哪种溶液具有降低血液粘稠度,改善血液循环的作用( )A.低分子右旋糖酐B.0.9%氯化钠C.50%葡萄糖D.复方氯化钠E.浓缩白蛋白
[单选题]在下列对于科学和人文的关系描述中,正确的是( )A.社会和人生离不开科学和人文B.人文讲“天道”,科学讲“人道”C.医学科学和人文精神对立矛盾D.进行躯体疾病诊治脱离了人文
[单选题]下列哪一项是非技术关系中最重要的内容是( )A.道德关系B.技术型关系C.利益关系D.法律关系
[单选题]上海2010年世博会以汉字“世”为书法创意原形的会徽图案,与数字“2010”巧妙组合,体现了社会美的哪种特征( )A.社会实践性B.社会功利性C.时代性和民族性D.阶级性
[单选题]环境要素( )和人口要素,是构成社会存在和发展的三个基本要素A.文化因素B.政治因素C.地理因素D.气候因素E.军事因素
[单选题]以下对护患关系基本模式描述错误的是( )A.主动-被动模是最常见的、单向性的、以生物医学模式及疾病护理为指导思想的护患模式B.指导-合作模式是最好的、最先进的一种护患关系模式C.护患共同参与是一种双向性的护患关系模式D.指导-合作模式的原型是父母-儿童,特点是护士教会患者做什么E.共同参与模式不等于把护士的任务直接转嫁到病人身上
[单选题]败血症表现为哪种热型( )A.稽留热型B.吸收热型C.波状热型D.驰张热不规则热型
[单选题]穿着护士服时,需要注意很多相关事项,下面哪种说法不正确( )A.护士服的样式以整洁美观为原则B.注意与其他服饰的搭配和协调C.领边和袖边可以超过护士服D.里面不应穿过于臃肿的衣服
[单选题]在人际交往中,适用范围最广的笑容是( )A.含笑B.微笑C.轻笑D.浅笑
[单选题]客观事物在人脑中间接和概括的反映是( )A.想象B.联想C.表象D.思维E.意识
[单选题]当病人吸入氧气流量为5L/min时其氧浓度是( )A.29%B.33%C.37%D.41%E.45%
[单选题]以下不属于医护关系影响因素的是( )A.资金因素B.压力因素C.认知因素D.沟通因素
[多选题]影响护际关系的因素包括( )A.年资B.工作C.性别D.管理E.年龄
[多选题]护理服务文化的特征包括( )A.创新性B.刺激性C.情感性D.协调性E.社会性
[多选题]常用的划分社会阶层的标准有( )A.收入B.年龄C.性别D.生活方式E.教育程度
[多选题]影响护士和患者家属关系的因素包括( )A.角色理解欠缺B.角色期望冲突C.经济压力过重D.角色责任明确E.角色责任模糊
[多选题]影响人际沟通的个人心理因素包括( )A.情绪B.态度C.认知D.民俗E.个性
[多选题]人际吸引的规律包括( )A.相近吸引B.相似吸引C.相悦吸引D.互补吸引E.仪表吸引
[多选题]人际交往的原则包括( )A.平等原则B.诚信原则C.理解原则D.适度原则E.互利原则
[多选题]护理职业美德的主要形式包括( )A.传统美德B.社会公德C.体态优美D.服饰美丽E.职业道德
[多选题]护士小李与丈夫两地分居,为解决该问题,经过努力,她通过国家公务员考试,顺利进入丈夫所在城市,成为一名公务员.小李职业变动的原因包括( )A.社会政策B.教育程度C.权利大小D.经济收入E.婚姻家庭
[多选题]影响护士成功扮演护士社会角色的因素包括( )A.社会文化B.职业教育C.人生价值观D.角色行为自我调控E.护理工作的收益
[单选题]“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”,是哪一位医生的墓志铭( )A.孙思邈B.南丁格尔C.特鲁多D.希波克拉底
[单选题]墨家文化开创者是( )A.墨翟B.李耳C.荀况D.孔子
[单选题]“曾参杀人”的故事对我们的启示是( )A.明辨是非,避免人云亦云B.努力践行创新思维C.“和田十二法”的临床应用D.敏锐思考,提高思维效率
[单选题]“人文”一词最早出现在( )A.《诗经》B.《论语》C.《离骚》D.《易经》E.《左传》
[单选题]对于大量呕吐和腹泻的急性胃肠炎患者,护士考虑到患者具有体液丢失问题,判断其可能出现低钾、低钠、低血容量问题,告知患者补充体液,并观察患者血压、脉搏、神志变化,防止患者休克的发生.护士这种临床思维品质具有( )A.系统性B.深广性C.预见性D.评判性
[单选题]万女士,27岁,怀孕9个月,2小时前急诊入院,诊断为胎膜早破,此病人应采取的卧位是( )A.头高脚低位B.去枕平卧位C.头低脚高位D.仰卧屈膝位E.膝胸卧位
[单选题]人际吸引的规律有哪些( )A.接近吸引律B.互惠吸引律C.互补吸引律D.诱发吸引律E.以上均是
[单选题]“情人眼里出西施”说明人际认知效应中的哪一种( )A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.免疫效应
[单选题]对于全麻、昏迷、危重休克、智力严重低下者,护患关系可以采用下列哪一种模式( )A.指导-合作型B.指导-协作型C.主动-被动型D.共同参与型
[单选题]下列哪一项是人文修养的组成( )A.护理美学B.思考人生C.人文思想D.护理学科
[单选题]提出临床中“十大关怀要素”的护理专家是( )A.南丁格尔B.简·华生C.内尔·诺丁斯D.乔安妮·达菲
[判断题]中国古代最早将文、化二字放在同一句子的文献是《周易》.( )
[判断题]在物质文化层面,构建护理文化包括医院环境和护士形象两方面.( )
[判断题]在制度文化层面,构建护理文化包括护理的组织管理形式和各项规章制度.( )
[判断题]“减轻和消除痛苦,维护和增进健康”就是护理宗旨,他具有强大的激励能使护理组织成员获得巨大的精神动力.( )
[判断题]制度文化对人的调节方式主要是内在的、硬性的调节.( )
[判断题]文化区域是指共享一种文化模式的区域,由多个文化区组成.( )
[判断题]西方对文化的解释更加重视精神层面的内容.( )
[判断题]《辞海》(1999年版)对文化所下的定义是从狭义来说,“指社会的意识形以及与之相适应的制度和组织机构.( )
[判断题]文化是人在改造世界的活动中使自身的本质力量得以展开,得以实现的一个最终结果.( )
[判断题]精神文化形成深层内化的形态结构,表现为极为稳定的状态.( )
[判断题]在中国,“文”字在甲骨文中就已经存在,指道德、礼乐、典章制度.
[判断题]“化”字意思是变化,后来引申为教化、风化、感化.
[判断题]《辞海》(1999年版)对文化所下的定义是从狭义来说,“指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构.”
[判断题]文化能力(culturalcompetence)是指个体在与他人沟通交流的过程中,运用他人所拥有的文化知识,用客观的、批判的、开阔的眼光去评价他人的文化,并对他人的语言、行为、态度等背后存在的文化根源具有的理解和洞察能力.
[问答题]简述护理人文关怀的主要内容.
[多选题]职业道德的基本要求包括( ) A、 爱岗敬业 B、 诚实守信 C、 办事公道 D、 服务群众 E、 奉献社会
[多选题]职业道德的特征主要有( ) A、 针对性和特殊性 B、 实践性 C、 稳定性和继承性 D、 多样性
[多选题]公德的特征主要包括( ) A、 基础性与广泛性 B、 规范性和继承性 C、 使用范围的限定性 D、 强制性 E、 选择性
[多选题]家庭美德的基本因素包括( ) A、 尊老爱幼 B、 男女平等 C、 夫妻和睦 D、 勤俭持家 E、 邻里团结
[多选题]家庭美德的作用主要包括( ) A、 具有塑造个体品格的作用 B、 有利于促进人的心理健康发展 C、 家庭美德是职业道德建设的源头 D、 有利于促进社会整体文明的发展
[多选题]加强青少年家庭美德培养的对策( ) A、 构建积极健康的家庭文化平台. B、 充分发挥家长的主导和示范作用. C、 学校素质教育中渗透家庭美德. D、 注意家庭成员个性与共性的统一. E、 营造良好的家庭美德教育舆论环境.
[多选题]青少年家庭美德建设存在的问题主要有( ) A、 婚姻观的变化削弱了家庭的稳定性,破坏了社会的和谐. B、 价值观的变化带来了组建婚姻家庭的功利性,使得家庭的精神追求遭到冷落. C、 人口老龄化与之前的一孩政策导致了独生子女赡养父母负担沉重的社会现实,产生了许多不利于家庭美德建设的问题. D、 尽管加强青少年家庭美德培养对家庭和社会都有着重要的意义,但在现实生活中,不少青少年并没有受到家庭美德的熏陶. E、 如果青少年都拥有良好的家庭美德,对社会形成良好的道德风气就会起到推动作用.
[多选题]加强个人道德修养的路径包括哪些方面?( ) A、 提高个人道德修养的自觉性. B、 先掌握理论知识. C、 注重闭门修炼. D、 积极参加社会实践. E、 采取有效的道德修养方法.
[多选题]以下关于个人品德的论述,正确的是( ) A、 个人品德是指通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯. B、 对个人品德的内涵界定、原则底线、方法途径进行深入探讨,是建设社会公德、职业道德、家庭美德的必然要求. C、 个人品德具有实践性、综合性、稳定性的特点. D、 个人品德是在进行道德判断和道德选择的时候所反映出来的道德品质. E、 社会公德、职业道德、家庭美德是个人品德的外在表现,个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的内在基础. F、 个人品德的养成既要加强个人道德修养的自觉性,采取正确有效的道德修养方法,又要积极参加社会实践.
[单选题]护理人文关怀基本要素包括的两个层面是( ) A、 护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层 B、 护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层 C、 护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层 D、 护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层 E、 护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层
[单选题]对“人文修养”理解正确的是( ) A、 人文修养是指一个人的人文知识水平 B、 学历越高,人文修养就越高 C、 有了人文精神就等于有了人文修养 D、 人文修养的核心是掌握人文方法 E、 掌握人文知识并不等于拥有了人文精神
[单选题]下列哪些属于“评判性思维”的认知技能因素( ) A、 自信负责 B、 公正客观 C、 灵活调整 D、 知识迁移 E、 学术正直
[单选题]对“评判性思维”理解正确的是( ) A、 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定 B、 护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断 C、 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 D、 评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 E、 护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础
[单选题]护士在临床思维过程中,能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价,对现有的思维成果进行反省、反思和验证,及时发现问题,同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为,这属于哪种临床思维品质( ) A、 灵敏性 B、 深广性 C、 评判性 D、 预见性 E、 系统性
[单选题]护士服穿着时不可( ) A、 整洁平整 B、 内衣外露 C、 衣扣扣齐 D、 美观合体 E、 松紧适度
[单选题]护士的妆容应体现( ) A、 朴实无华 B、 个性时尚 C、 雍容华贵 D、 简洁平淡 E、 自然亲切
[单选题]加强护士审美修养可采取的两种方式是( ) A、 审美观照活动和审美评价活动 B、 审美观照活动和审美实践活动 C、 审美观照活动和审美品味活动 D、 审美评价活动和审美实践活动 E、 审美实践活动和审美品味活动
[单选题]下列哪项不是临床思维的特点( ) A、 时限性 B、 静态性 C、 个体差异性 D、 复杂性 E、 所需资料的全面性
[单选题]护士引领患者行走时,护士一般走在哪个方位( ) A、 左前方 B、 右前方 C、 前方 D、 后方 E、 随意
[问答题]医患沟通的七项任务(步骤)中,请例举其中不少于五项内容.
[问答题]医疗团队的基本原则有哪些
[问答题]一位年轻的病人带着一张病理诊断报告单来就诊.他告诉医生,他是一名大学生,昨天另一家大医院诊断他患甲状腺癌.他惊慌失措,不知诊断是否正确,对甲状腺癌也不了解,恳求医生一定要救他.如果你是这位医生,你会怎么处理?你会怎么处理?请把你的处理方式以及这么处理的理由写下来.
[问答题]简述医患沟通的基本功能
[问答题]某女,35岁,结婚已8年,一直采取避孕未生育.近几具月经常发现阴道有粘液血性分泌物,特别在夫妻性生活过后,血性分泌物增多,帮前去妇科就诊,经妇科病理学检查发觉宫颈高度糜烂的基础上有部分细胞癌变,已是早期的宫颈癌.患者征求其丈夫的意见,丈夫说要她妻子做主是否行切除术.医生就对患者说:“你的宫颈高度糜烂要做手术,手术短期内效果是好的,但远期效果就很难说,但近段时间是不能生育了.患者听后情绪很激动,医生无法继续解释下去.
[问答题]被称为职业的行业一定要符合哪三个标准
[问答题]请例举谈判与化解冲突的能力中冲突的类型
[问答题]简述倾听对于医患沟通的重要性
[问答题]某男,40岁,公司经理.因反复腰背疼痛去医院看病.第一次看病时,等了两个小时好不容易轮到他.诊室后他说他反复腰背痛半年了,自己服了些药无效,想让医生给检查一下.诊治医生听他讲完后,告知他不需要太多体格检查,可能是腰椎间盘突出症.做个MR就一目了然,随后开了一张MR申请单给他,前后不到3分钟时间.患者最后很无奈地摇摇头离开了诊室.如果你是这位医生,你会如何处理?请把你的处理方式以及这么处理的理由写下来.
[问答题]另外请写一份本题中涉及到的病历.
[多选题]属于与危机患者沟通的原则有( )A.夸大医学诊治以安慰病人B.实事求是,说明病情C.向患者承认结果会有不确定性D.表达自己人性化的一面
[多选题]道德义务和政治法律中的义务之区别是( )A.强调义务与权利的联系B.强调或多或少地要牺牲个人利益C.强调义务与一定阶级利益与要求的联系D.强调义务的行为是自由的
[多选题]下列做法能有利于化解冲突的有( )A.控制好自己的情绪B.适时指出对方的问题C.探究式的问话D.为对方消气
[多选题]难缠病人行为和心理表现有( )A.没有良好卫生习惯B.经常失约C.有过分依赖倾向D.希望每病必治
[多选题]正确的倾听技巧有( )A.保持安静的环境和心态B.沉默不语C.用语言适当回应D.避免与患者直接争论
[多选题]应付病人抱怨的做法不当的有( )A.诚实地解释并表示歉意B.适当回避C.必要时否认D.假听
[多选题]沟通时非口头语言包括( )A.音量B.音调C.语速D.行为
[单选题]出自杨泉的话是( )A.人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此B.无恒德者,不可以做医,人命生死之所系C.一存仁心,……二通儒道,……三精脉理,……四识病原,……十勿重利.D.夫医者,非仁爱之士,不可托也;非聪明理达,不可任也;非廉洁淳厚,不可信也.
[单选题]下列关于C.D.A.谐医患沟通模式的描述正确的是( )A.沟通能力主要由性格决定B.随着工作经验的积累,沟通能力也会不断提高C.医生很忙,没有时间与患者沟通D.由沟通技能和医疗技术两部分组成
[单选题]尊重病人自主性或决定,在病人坚持己见时,可能要求医生( )A.放弃自己的责任B.听命于患者C.无需具体分析D.必要时限制病人自主性
[单选题]全面系统的学习方法是指( )A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
[单选题]与病人的非语言沟通技巧中,最直接也最常用的是( )A.目光接触B.肢体动作、身体姿势及直接的身体接触C.面部表情D.与病人之间的空间距离与位置
[单选题]在接待患者初次就诊时,医生赢得患者与家属信任的关键是( )A.具备高超的医疗技术B.承诺以低廉的医疗费用给患者做诊断治疗C.打扮得体、仪表端庄、访谈从容不迫D.表达尊重、真诚、关爱及同情理解
[单选题]文艺复兴时期大力提倡实验方法的哲学家是( )A.弗兰西斯?培根B.笛卡尔C.爱尔维修D.狄更斯
[单选题]护士有效实施整体护理最重要的是( )A.优良的护理专业知识和操作技能B.医护团结互助的工作氛围C.及时全面掌握患者的身心状态信息D.先进的护理设施和技术
[单选题]用以调整人们之间及个人与社会之间的行为规范是( )A.道德的本质B.道德评价的标准C.道德评价方式D.道德的主要功能
[单选题]中国医学发明汤药剂型的时代是( )A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国
[单选题]医德评价应坚持依据的辩证统一是指( )A.动机与目的、效果与手段的统一B.动机与效果、目的与手段的统一C.动机与手段、目的与效果的统一D.目的与效果、目的与手段的统一
[单选题]中华人民共和国卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》这一文献的基本精神是( )A.对患者一视同仁B.文明礼貌服务C.廉洁行医D.实行社会主义人道主义
[单选题]医生在从医生涯中,持续感到职业压力与疲劳.( )不是缓解压力的方法.A.经常锻炼B.保证充足睡眠C.加倍努力、追求业务精益求精D.经常与朋友及家人分享感受
[单选题]肺循环的发现者是( )A.塞尔维特B.法布里修斯C.哥仑布D.维萨里
[单选题]中医学界较早进行人体解剖研究的医生是( )A.王清任B.王叔和C.逊思邈D.李时珍
[单选题]医方是一种专家形象,在双方关系中居于完全主动地位;而患者对医学知识一知半解、甚至一无所知,处于被动地位,完全听命于医方发出的指令;反映的是( )的医患关系.A.主动被动型B.指导合作型C.共同参与型D.消费型
[单选题]出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是( )A.启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人.B.先知儒理,然后方知医理…….C.我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条.D.留神医药,精通方术……以善其生.
[单选题]文艺复兴时期的人体解剖学革新家是( )A.达达芬B.欧斯太乔C.维萨里D.塞尔维特
[单选题]在问诊时,适当的方式是( )A.始终看着病人B.适时与病人目光接触C.低头记录D.看着窗外
[单选题]医学伦理学原则不包括( )A.公正原则B.有利原则C.不伤害原则D.生命价值原则
[单选题]关于不伤害原则的表达不正确的是( )A.无损伤B.尽可能避免身体方面的伤害C.尽可能避免生理方面的伤害D.尽可能避免心理方面的伤害
[单选题]古代医患关系特点( )A.尊重患者的生命价值,确立双向作用的医患关系B.医患关系的个体性、稳定性、直接性C.医患关系的间接性、多元性、易变性D.医患关系的分解趋势和物化趋势
[单选题]现代医患关系特点( )A.尊重患者的生命价值,确立双向作用的医患关系B.医患关系的个体性、稳定性、直接性C.医患关系的间接性、多元性、易变性D.医患关系的分解趋势和物化趋势
[单选题]希腊医生哲学家提出的四体液学说是( )A.血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁B.气、胆、痰、血C.静脉血、动脉血、胆汁、胃液D.静脉血、动脉血、脑脊液、胆汁
[单选题]对病人自主与医生做主之间关系的正确理解是( )A.病人自主与医生做主是对立的B.病人自主与医生做主不是对立的C.强调病人自主,也充分看到医生做主的存在价值D.强调医生决定,兼顾病人自主
[单选题]关于正确处理医务人员之间关系道德原则的表述有误的是( )A.共同维护病人利益和社会公益B.彼此平等,互相尊重C.彼此独立,互不干涉D.彼此信任、互相协作和监督
[单选题]夏威夷宣言”做出的国际伦理原则,其明确规定主要是针对( )A.老年病人B.传染病病人C.精神病病人D.肿瘤病人
[单选题]关于原始医学的形成原因,正确的是( )A.唯劳动学说B.巫源学说C.本能学说D.多因素综合学说
[单选题]专职医生出现的重要意义在于( )A.他们有更多的时间和精力从事医疗活动B.能够积累更丰富的医疗经验C.能有更多的精力从事医学研究D.以上都是
[单选题]印度医学的三原素学说认为( )A.水、气、土是构成人体的成分B.、金、木、水是构成人体的成分C.火、土、水是构成人体的成分D.气、胆、痰是构成人体的成分
[单选题]医务人员应该尊重、同情、关心、救助服务对象,这是( )的要求.A.人道原则B.重生原则C.自主原则D.保密原则
[单选题]在身体发肤,受之父母,不可毁伤的忠孝观念之下,古代中国人反对尸体解剖,把尸体解剖视为不孝、不仁、不义的不道德行为,甚至是戮尸之罪,要绳之以法这说明中国传统医学伦理具有的局限性( )A.受到基督教伦理思想的影响B.受到封建伦理糟粕的影响C.受道教天道承负,因果报应思想的影响D.受佛教伦理思想的消极影响
[单选题]维也纳医生奥恩布鲁格通过长期研究发明了( )A.听诊器B.叩诊法C.体温计D.胃镜
[单选题]医学伦理学作为学科出现的标志是( )A.宋国宾《医业伦理学》B.孙思邈《备急千金要方》C.希波克拉底《希波克拉底誓言》D.帕茨瓦尔《医学伦理学》
[单选题]在病史采集中期,最合适的提问方式是( )A.封闭式问题B.开放式问题C.诱导型问题D.冷静型问题
[单选题]近代社会以来,使医医关系发生重大变化的主要因素是( )A.医院的出现B.科学技术的进步C.医学模式的变化D.病人权利意识的增强
[单选题]客观地看会更好( )A.水调歌头B.问题已经C.问题D.提问题
[单选题]提出生命体的化学过程可能在实验室中再现的学者是( )A.赫尔蒙特B.巴拉塞尔苏西尔维斯C.波列利D.以上都不对
[单选题]遇到难缠病人时,欠妥的措施是( )A.对于表现极端焦虑或富有侵犯性的患者,应考虑是否需要心理治疗及药物缓解B.在应付难缠患者时,医生应该能够坚守底线,不能无原则让步C.医生感到一个人难解决时,应寻找同事或医院的帮助D.为了不影响医院整体工作,准备与患者及家属协商私下解决,答应对方要求
[单选题]在物质和精神生活中,由于感受和意识到自己的理想和目标而得到精神上的满足,称之为( )A.荣誉B.幸福C.享受D.欣慰
[单选题]病史采集中与患者沟通的首要任务并贯穿整个采集过程的是( )A.了解患者来就诊的主要原因B.与患者建立良好关系C.探知患者的症状和阳性体征D.了解患者医疗费用来源情况
[单选题]出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是( )A.启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人B.医本活人,学之不精,反为夭折C.先知儒理,然后方知医理D.我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条
[单选题]使病理解剖学得以确立的学者是( )A.莫干尼B.毕沙C.桑迪福D.布兰卡特
[单选题]下列著作中,属于张仲景的著作是( )A.《伤寒杂病论》B.《外科正宗》C.《备急千金要方》D.《张氏医通?医家十戒》
[单选题]符合医学研究献身医学原则( )A.仅从个人兴趣或追逐个人利益出发选择研究课题是不道德的B.居里夫人把氯化镭包在自己的前臂上观察镭对人的皮肤的烧伤状况,表现了崇高的道德C.1969年至1981年的12年间,年轻的心脏病研究者约翰翰达西博士共编造假论文100篇以D.由个人完成发明创造的时代,已经同爱迪生一去不复返了
[单选题]日前已经由卫生部医政司下发,广泛征求各地意见并即将颁布的法规是( )A.《全国医院工作制度与人员岗位职责》B.《药品管理法实施条例》C.《医院感染管理办法》D.《国家突发公共医疗卫生救援应急方案》
[单选题]对肺心脑病病人,可采用的护患关系模式是( )A.共同参与型B.指导合作型C.主动被动型D.型与B型交替
[问答题]影响人际沟通的主要因素:
[问答题]学习护士礼仪的意义:
[问答题]社会化的内容有以下5个方面:
[问答题]人际交往的原则包括:
[问答题]人际关系的功能,
[名词解释]治疗性沟通:
[名词解释]文化休克:
[名词解释]首因效应:
[名词解释]人际关系:
[名词解释]人际沟通:
[名词解释]跨文化沟通:
[名词解释]近因效应:
[名词解释]多元文化:
[问答题]护士在建立良好护患关系的作用:
[问答题]护士应具备哪些人文修养?
[问答题]护士文化修养的来源包括三个方面
[问答题]护理人文关怀包括哪些主要内容?
[问答题]护患关系一其他人际关系相比有什么独特性?
[问答题]护患关系的影响因素主要包括
[问答题]护患关系除了具有一般人际关系的性质与特点外,还具以下特点:
[问答题]非语言沟通的特点与作用:
[问答题]初级社会群体的形成一般需要具备以下条件:
[单选题]加强护士审美修养可采取的两种方式是A、审美观照活动和审美评价活动B、审美观照活动和审美实践活动C、审美观照活动和审美品味活动D、审美评价活动和审美实践活动E、审美实践活动和审美品味活动
[多选题]多元文化对护理实践的影响表现在几个方面( )A、多元文化影响护理服务对象的疾病观B、多元文化中的护理策略C、多元文化下的健康观D、多元文化中的医疗策略E、国外文化中的护理策略
[多选题]阶层划分有几种主要方法( )A、主观法B、声誉法C、客观法D、描述法E、人文法
[单选题]护士基本站姿取正立位时,两脚尖之间的张角约为A、15°B、30°C、45°D、90°
[多选题]社会化的内容有以下几个方面( )A、生活技能社会化B、价值观念社会化C、政治社会化D、行为社会化E、角色社会化
[多选题]护士参与社会活动有几种方法( )A、社会个案工作B、社会小组工作C、社区社会工作D、社会志愿活动E、社会义务劳动
[单选题]语言沟通的主要媒介是A、表情眼神B、文字C、手势D、姿势
[多选题]护士要适应护理事业发展的需要,有效地实施人文关怀,具备的人文修养至少应包括以下几个方面( )A、伦理道德修养B、社会学修养C、人际关系修养D、语言文字修养E、文化传统修养
[多选题]护士文化修养的来源包括几个方面( )A、传承优秀的中国传统文化B、弘扬新时期的先进文化C、学习有价值的西方文化D、西方文化全部接受E接受社会非主流文化
[多选题]护理人文关怀的主要内容包括( )A、尊重患者的生命价值B、理解患者的文化背景C、表达护士的关爱情感D、满足患者的个性需要E、协调护患的人际关系
[多选题]合理的社会流动有哪些功能?( )A、引起社会资源的重新分配,实现合理配置B、缓解社会差别的消极影响,保持社会稳定C、有效激发人们的进取精神,推动社会发展D、有助形成合理的社会结构,促进社会和谐
[多选题]初级社会群体的形成一般需要具备以下条件( )A、活动空间接近B、接触时间较长C、相互交往自由D、角色地位相近E、相互之间的隐私性
[单选题]一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导,此时护患关系处于A、准备期B、初始期C、工作期D、结束期E、熟悉期
[单选题]对“人文修养”理解正确的是( )A、人文修养是指一个人的人文知识水平B、学历越高,人文修养就越高C、有了人文精神就等于有了人文修养D、人文修养的核心是掌握人文方法E、掌握人文知识并不等于拥有了人文精神
[单选题]评判性思维的组成包括A、认识与情感B、认知与态度C、思考与想法D、技能与方法E、抽象与概括
[单选题]正式场合,男士穿着正装的基本色彩一般为单色、深色,衬衫的颜色最好为A、白色B、灰色C、兰色D、棕色
[单选题]护士对患者的面容表情礼仪是以(?)基础的.A、对患者是否有好感B、职业道德情感C、公德心D、道德与感情
[判断题]《辞海》(1999年版)对文化所下的定义是从狭义来说,“指社会的意识形态,以及与之相适应的制度和组织机构.”
[单选题]对“科学与人文”之关系的认识下述哪项错误( )A、科学需要人文导向B、人文需要科学奠基C、个人要发展,科学与人文同样重要D、科学与人文是相互协同、相互支撑的E、科学求善,人文求真,两者缺一不可
[单选题]关于口罩佩戴,说法不正确的是A、松紧合适,遮住口鼻B、及时清洗消毒C、一次性的不可反复使用D、必要时可以露出鼻孔
[单选题]自我介绍时,应注意时间最好不超过A、1minB、2minC、3minD、5min
[单选题]行走时应脚尖前伸,步幅适中.正常步幅应相距A、半脚长B、一脚长C、一脚半长D、两脚长
[单选题]下列有关患者角色的心理反应的叙述,错误的是哪一项A、疾病是一种不良刺激,可能使患者感到挫折,严重的可能导致心理应激反应B、病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C、患者对周围环境出现一定的感知异常,只表现为感知性提高D、患病后患者的思维能力有一定的改变E、治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动,此过程中患者可能有意志行为的变化或异常.
[单选题]下列哪项不是临床思维的特点A、时限性B、静态性C、个体差异性D、复杂性E、所需资料的全面性
[单选题]人际吸引的过程不包括A、注意B、喜欢C、认同D、接纳E、交往
[单选题]下列有关护患关系基本模式的说法,错误的是哪一项A、护患关系的行为模式,依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的B、主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”C、主动-被动模式过分强调了护理人员的权威,忽略了患者的主观能动作用D、主动-被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系E、主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式
[单选题]关于培养护士临床思维能力的方法描述正确的是A、理论基础比临床思维更重要B、哲学思辨法对提升临床思维帮助并不大C、加强临床护理实践,培养临床思维品质D、过快的更新知识不利于临床思维能力的培养E、社会科学与临床思维无关
[判断题]文化是人类创造的复合体,文化产生的前提是人与自然的关系,所有文化创造活动都是在人与自然的统一中展开的.
[单选题]上海2010年世博会以汉字“世”为书法创意原形的会徽图案,与数字“2010”巧妙组合,体现了社会美的哪种特征A、社会实践性B、社会功利性C、时代性和民族性D、阶级性
[单选题]人机吸引的规律有哪些A、接近吸引律B、互惠吸引律C、互补吸引律D、诱发吸引律E、以上均是
[单选题]鼓掌的做法正确的是A、右手、左手掌心相对,与地面垂直B、右手掌心向下,左手掌心向上C、左手掌心向下,右手掌心向上D、以上都不对
[单选题]在人际交往中,人们采用最多的人际距离为A、0.5米以内B、0.5-1.5米C、1.5-3米D、3米以外
[单选题]个体社会化主要通过_______和个体内化来实现.A、观察学习B、角色扮演C、知识积累D、社会实践E、社会教化
[单选题]修饰眉毛时,选择眉笔的颜色应为A、黑色B、咖啡色C、灰色D、接近自己头发的颜色