[判断题]领导科学实际上就是管理科学.
[判断题]改革创新观念总体上包括改革意识、创新和进取精神、开放观念和未来观念.
[判断题]相似性原理:它是指包含在现实事务中的,预示着事务发展前途的种种趋势,是潜在的尚未实现的东西.
[判断题]领导魅力理论是领导特质理论的一种.
[判断题]人力资源不同于物质资源,人力资源具有增值性特点.
[判断题]广义的决策概念,是把决策理解为决策者制定、选择、实施行动方案的整个过程.
[判断题]追踪决策是发生在决策方案已经选定却尚未实施情况下的决策.
[判断题]为了使领导者在工作中摆脱复杂的亲属关系的纠缠,必须建立和完善任期制度.
[判断题]领导科学中最基本的范畴是领导.
[判断题]绝对被领导者最明显、最直观的特征是不担任任何职务.
[判断题]从社会发展的进程来看,领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程.
[判断题]领导基础主要表现为一种综合影响力.
[判断题]领导者的素质是天生的.
[判断题]信息的特点是空间性和实践性.
[判断题]领导者常不用的一种领导方式是组织.
[判断题]头脑风暴法是一种定性分析法.
[判断题]领导观念在领导方式上由人治型向法治型转变.
[判断题]领导观念在内容上抛弃一切传统而代之以西方新观念.
[判断题]领导体制是领导者与被领导者之间建立关系、发生作用的桥梁和纽带.
[判断题]领导活动的出发点和归宿是领导效能.
[判断题]群众中的社会主义思想意识是既非自发形成,又非灌输的.
[判断题]领导者的形象是天生的.
[判断题]按照数学上的矩阵方阵原理建立的称为“规划——目标”结构形式的领导组织结构是直线型领导结构.
[判断题]最能体现社会主义国家领导者与被领导者公仆与主人的关系、同志式的平等关系的领导方式是激励式.
[判断题]领导的职能比管理要高.
[判断题]领导工作是人类一种特殊的重要实践活动.
[判断题]一个成功领导者的魅力80%来自情感方面,20%来自智慧方面.
[判断题]权力的授予以任务为依据.
[判断题]领导制度涉及两大方面的问题:一是领导机构各部门的职责、权限划分问题;二是有关领导选拔、任用、考核、监督方面的制度问题.
[判断题]理想是人们对未来生活的有科学根据的向往和追求,或者说是人们所向往、追求并为之奋斗的目标.
[判断题]领导活动不同于其他社会活动的特征在于制定决策和执行决策的相对分工.
[判断题]领导职能是领导活动科学化的依据.
[判断题]领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性.
[判断题]知人才能充分发挥人的自觉能动性.
[判断题]领导机构的设置、运行,称为体;领导制度的建立健全,称为制.
[判断题]领导机构,作为领导体制的组成部分之一,指领导机构内部各部门之间的排列组合形成的相互连结和相互作用的形式.
[判断题]领导艺术美就是善,就是品德.
[判断题]古代所谓的“伯乐识马”,指的是人才选拔的自荐制.
[判断题]领导者在考察,识别人才时应注意言行并重.
[判断题]再造性思维是一种因循守旧、保守陈旧的思维形式.
[判断题]抽出一段较长的时间暂时离岗,去专门接受培训,属于人才的业余培训.
[判断题]企业最高决策权分配在两个以上的人手中,就是委员会制的领导体制.
[判断题]领导者要树立改革意识,就是要树立调整一切生产关系和上层建筑的意识.
[判断题]领导是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石.
[判断题]分离制是指同一层级的各个机关或一个机关的各构成单位,所受上级的指挥监督,不集中于一位行政首长或机关的领导体制,称为独立制或多元化领导.
[判断题]对不同领导观念的形成具有决定作用的是历史观.
[判断题]战略具有全局性、长期性、层次性的本质特征.
[判断题]领导魅力形象诚于心,见诸于形.
[判断题]领导能力可以说是综合各方面的要素而成的,能力反映了个体在某一组织中完成各种工作任务的可能性.
[判断题]组织功能有效发挥有赖于组织结构的合理配置,取决于组织结构内在的存在形式与组织方式.
[判断题]领导者的素质是从事领导活动所必备的基本条件,是一种潜在的能力.
[判断题]集权制是指决策权集中在上级机关,下级机关只能根据上级的决定、法令和指示办事的领导体制.
[判断题]调查研究是认识客观世界的基本方法,也是领导与群众相结合的中心环节.
[判断题]任何沟通都是通过语言进行的.
[判断题]领导者与被领导者具有相互转化的关系.
[判断题]政党监督是最能体现国家的一切权力属于人民和人民当家作主的监督形式,又是国家职能机关开展监督工作的基础.
[判断题]领导者应是通才.
[判断题]领导是人类群体活动中的偶然产物,是一种行为,是一个过程,是完整的实践过程.
[判断题]领导决策系统是领导机关的灵魂,是制定和发布指令的司令部.
[判断题]领导方式与具体问题是一一对应的.
[判断题]现代人才最基本的特征之一是创造性.
[判断题]社会主义社会的被领导者的本质是社会的主人.
[判断题]领导者的魅力作为一种影响下属的感召力、吸引力,是通过领导者与下属感情传递发生的,这就是领导魅力培植的情感原则
[判断题]领导魅力的培植还要有智慧,智慧源于领导者对感情的控制.
[判断题]委员会制的缺点是决策易失误.
[单选题]一个国家的人民对于各个需要层次的分布,和哪项因素直接相关( )A、政治制度B、经济发展C、社会文化D、科学技术
[单选题]思想政治工作有其特定的对象,就是( ).A、理论B、人C、实践D、机构
[单选题]渐进的决策模式是由美国的( )提出的.A、弗洛姆B、梅奥C、林德布洛姆D、埃泽奥尼
[单选题]与经验型、封闭型的社会活动方式相适应,传统的组织结构比较偏重于( )这种单部位建制.A、决策的制定B、决策的执行C、行为的监督D、信息的反馈
[单选题]通常所说的“最终拍板”指的是( ).A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策
[单选题]决策程序的第二阶段是( ).A、集思广益,拟定方案B、明确问题,确立目标C、分析怦估,选择方案D、实施方案,完善决策
[单选题]美国在上世纪二三十年代首先在大型企业开创了集中领导、分散管理的“( )”领导方式.A、矩阵制B、事业部制C、直线制D、直线职能制
[单选题]可采用相位幅度调制PAM技术来提高Modem的数据传输率,例如采用12种相位,其中的4种相位每个信号取2种幅度,这样一个信号码元可表示的二进制数据位数为( )A、3位B、4位C、5位D、6位
[单选题]从网络安全的角度来看,当你收到陌生电子邮件时,处理其中附件的正确态度应该是( )A、暂时先保存它,日后打开B、立即打开运行C、删除它D、先用反病毒软件进行检测再作决定
[单选题]下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是( ).A、指导与被指导的关系B、共性与个性的关系C、理论与实践的关系D、相互依存、相互促进的关系
[单选题]( )在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的.A、《孙子兵法》的出现B、《资治通鉴》的出现C、《战争论》的出现D、马克思主义的产生
[单选题]领导科学和管理科学的关系是( ).A、领导科学就是管理科学B、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C、领导科学与管理科学是根本对立的D、领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学
[单选题]领导者素质的核心( ).A、政治素质B、法律素质C、知识素质D、能力素质
[单选题]( )是按上下级之间的权限划分的.A、集权制与分权制B、一长制与委员会制C、一体制和分离制D、层次制和职能制
[单选题]由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( ).A、应用性B、综合性C、灵活性D、社会历史性
[单选题]领导艺术是一种( ).A、主观存在B、客观存在C、先天存在D、经验形态
[单选题]实施有效监督,第一位的是( ).A、确立标准B、发现问题C、深入调查D、分析问题
[单选题]包含在现实事务中的,预示着事务发展前途的种种趋势,是潜在的尚未实现的东西体现的科学预测原理是( ).A、因果性原理B、连续性原理C、相似性原理D、可能性原理
[单选题]统一领导的原则要求领导活动在一定时期内必须具有统一的意志,统一的行动规范以及( ).A、统一的标准B、统一的目标C、统一的生活方式D、统一的兴趣爱好
[单选题]标志着我国包括人才选举制度在内的人事制度建设已开始纳入法治化轨道的是( ).A、十五大的召开B、《国家公务员暂行条件》的颁布和实施C、“依法治国”方略的提出D、《国家公务员条件》的颁布与实施
[单选题]相对被领导者的特征是( ).A、不担任职务B、担任职务较低C、担任职务较高D、年龄较小
[单选题]( )的内容包括要承认社会主义经济是市场经济、要承认价值规律的作用、要充分认识发展市场经济的重要作用.A、系统观念B、市场观念C、竞争观念D、信息观念
[单选题]下列属于实践型的人才的是( ).A、钱伟长B、王铁人C、李四光D、钱学森
[单选题]干部的“四化”指的是( ).A、革命化、年轻化、知识化、专业化B、革命化、能力化、知识化、年轻化C、科学化、革命化、知识化、年轻化D、革命化、理论化、年轻化、知识化
[单选题]在研究方法中最常用、最有效的方法是( ).A、系统研究方法B、系统分析C、度量研究方法D、概率研究法
[单选题]各个社会领导活动的共同的自然属性是( ).A、带领、引导、监督、协调B、带领、服务、指挥、协调C、带领、引导、指挥、协调D、带领、引导、指挥、决策
[单选题]领导素质形成和发展的客观物质基础是( ).A、勤奋的后天实践B、精湛的专业技术C、较高的文化水准D、良好的生理素质
[单选题]领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( ).A、竞争观念B、信息观念C、改革创新观念D、效益观念
[单选题]下列关于依法治国的观念,不正确的是( ).A、法治的对立面是人治B、依法治国就是按上级领导的讲话治国C、现代市场经济本质上是法治经济D、依法治国要特别强调依法治“官”
[单选题]坚持清政廉洁、为官从俭的作风,最重要的是( ).A、靠健全制度B、靠强化监督C、靠领导者的自觉、自重、自省、自警D、靠社会风气的影响
[单选题]我国的国家公务员主要实行( ).A、选举制B、考选制C、荐选制D、聘用制
[单选题]解决人的思想认识问题惟一的方针是( ).A、坚持疏导B、坚持实践C、坚持理论D、坚持引导
[单选题]我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是( ).A、参加竞选B、联合执政C、参政议政D、干预政权
[单选题]社会主义领导指挥的出发点和归宿是( ).A、提高干部工作效率B、搞好机关领导干部作风建设C、提高行政管理水平D、当好勤务员,全心全意为人民服务
[单选题]领导者在领导活动中所处的地位是( ).A、双得地位B、中间地位C、中心地位D、辅助地位
[单选题]集权制的最大优点就在于( ).A、统一政令、指挥灵活B、具有弹性和应变能力C、激励下级的积极性D、有利于联系群众
[单选题]领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( ).A、疏通B、疏导C、引导D、教导
[单选题]有利于人才合理流动的人才使用制度是( ).A、世袭制B、聘任制C、任命制D、终身制
[单选题]( )是以形象思维的形式表现出来的.A、实践型人才B、再现型人才C、组织型人才D、操作型人才
[单选题]群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻( ).A、统一领导原则B、权责一致原则C、民主公开原则D、集体领导和分工负责相结合的原则
[单选题]领导决策的原则错误的是( ).A、经济性原则B、系统性原则C、预测性原则D、相对稳定原则
[单选题]清政廉洁的作风属于( ).A、生活作风B、思想作风C、学习作风D、工作作风
[单选题]领导职能,就是领导的职责和社会功能,它是( )的表现.A、领导本质B、领导艺术C、领导体制D、领导原则
[单选题]( )具有社会历史性、观念网络系统、发展变化三个特点.A、领导观念B、市场观念、竞争观念、信息观念
[单选题]组织系统中,设多少层次进行领导和管理,这是( ).A、领导层次B、领导跨度C、领导幅度D、领导结构
[单选题]在社会主义社会中,领导观念的核心是( ).A、阶级斗争观念B、发展生产力观念C、效益之上观念D、服务观念
[单选题]成功领导者相对于有效的领导者来说,更强调( ).A、职位提升B、个体成长C、内心要素D、更有效
[单选题]领导科学同领导艺术相比表现为( ).A、模式化的知识B、非模式化的技能C、科学性的知识D、经验性的知识
[单选题]领导活动形成一门科学,是何时开始的( ).A、中世纪B、工业革命C、近代D、现代
[单选题]以同一层级的各单位是否接受某一机关的领导和控制来划分,领导体制可分为( ).A、集权制与分权制B、一长制与委员会制C、一体制和分离制D、层次制和职能制
[单选题]在一定意义上标志着人类对领导活动的认识由经验上升为科学的是( ).A、马克思主义的产生B、权变理论的提出C、控制论的提出D、系统论的提出
[单选题]“政治乃是一种科学、一种艺术”,这句名言出自( ).A、列宁B、江泽民C、毛泽东D、邓小平
[单选题]( )是最能体现国家的一切权力属于人民和人民当家作主的监督形式,又是国家职能机关开展监督工作的基础.A、政党监督B、人大监督C、法律监督D、社会监督
[单选题]对( )进行考评,是检验领导活动科学化的重要手段.A、领导方法B、领导观念C、领导效能D、领导者的素质
[单选题]发散思维更讲究思维的( ).A、多方向性B、集中性C、同一性D、比较性
[单选题]领导认识的特征不包括( ).A、原则性B、目标性C、超前性D、系统性
[单选题]在思维方式上,社会主义领导观念更新的基本方向是由( ).A、经验型向科学型转变B、主观型向客观型转变C、单维型向多维型转变D、确定型向不确定型转变
[单选题]权力与责任分离将导致( ).A、官僚主义B、工作“虚位”C、失去动力D、小团体主义
[单选题]渐进的决策模式是由美国的( )提出的.A、林德布洛姆B、埃泽奥尼C、弗洛姆D、梅奥
[单选题]领导观念具有历史性,在社会主义条件下各级领导者的根本宗旨是( ).A、等级观念B、权力观念C、金钱观念D、服务观念
[单选题]渐进决策模式的提出者是美国人( ).A、西蒙B、林德布洛姆C、埃泽奥尼D、杜拉克
[单选题]在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和( ).A、资金B、设备C、知识D、技术
[单选题]在考察识别人才时,必须坚持的观点是( ).A、全面的、孤立的、静止的B、全面的、历史的、静止的C、全面的、历史的、发展的D、形而上学的,孤立的,静止的
[单选题]思想政治工作的功能是( ).A、传授知识B、治病C、对人们进行思想改造和有效的激励D、确立正确的立场
[单选题]( )是以理性思维的形式出现的.A、理论型人才B、实践型人才C、发现型人才D、再现型人才
[单选题]领导者责任感的基础是领导者的( ).A、事业心B、人生信念C、上级要求D、党性原则
[单选题]群众中的社会主义思想意识是( ).A、自发形成的B、依靠灌输的C、既自发形成,又靠灌输脑D、既非自发形成,又非灌输的
[单选题]领导体制的核心问题是( ).A、领导意图借以实现的组织结构形式B、领导意图借以实现的人员配置方式C、领导意图借以实现的管理模式D、领导权限的划分
[单选题]不属于领导者知识素质的内容的是( ).A、广博的文化知识修养B、合理的知识结构C、获取新知识的能力D、掌握基本的法律知识
[单选题]在社会主义条件下,领导者与被领导者的关系( ).A、主仆关系B、官民关系C、平等关系D、等级关系
[单选题]坚持实事求是的作风就必须:第一,反对教条主义;第二,反对( ).A、经验主义B、宗派主义C、唯上主义D、长官意志
[单选题]对于分权制的优点叙述错误的是( ).A、分级治事,分级负责,使下级机构富有弹性和灵活性B、能够因时因地制宜,增强应变能力C、易于发挥下级的主动性、积极性和创造性,提高效率,增强效益D、容易导致自立门户、政令不一,各自为政
[单选题]指个体对外界事务的一种惯性的稳定的心理反映是( ).A、气质B、素质C、能力D、效率
[单选题]领导者的本质是由( )决定的.A、其在社会活动中所处的政治、经济、文化等B、其社会性质C、特定的历史条件D、生产力发展水平
[单选题]现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( ).A、恪尽职守,做好本职工作B、改进技术,提高经济效益C、高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D、学会妥协,搞好领导班子团结
[单选题]领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( ).A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法
[单选题]( )是领导活动的载体,是领导者与被领导者之间建立联系,发生作用的纽.A、领导者B、领导体制C、领导素质D、组织
[单选题]在决策活动中处于主导地位的是( ).A、决策的信息系统B、决策和智囊系统C、决策的中枢系统D、决策的执行系统
[单选题]领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和( ).A、工作成果B、思想品德C、工作表现D、实践行为
[单选题]在正常的情况下,领导领导效率与领导效益成( ).A、正比关系B、反比关系C、等比关系D、没有关系
[单选题]建立健全民主决策的制度与程序,首先要坚持( ).A、法制原则B、活力与效率原则C、民主集中制原则D、合理划分权限原则
[单选题]决定领导本质的主要因素是领导的( ).A、群体属性B、社会属性C、创造属性D、自然属性
[单选题]领导科学专门研究领导活动的( ).A、形成及其范围B、分类及其性质C、本质及其表现D、特点及其规律
[单选题]领导方法是由( )决定的.A、领导性质B、领导目的C、领导方式D、领导者
[单选题]战略决策是一种( ).A、定量为主的决策B、定性为主的决策C、具体化了的决策D、抽象化了的决策
[单选题]下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是( ).A、目标规划法B、发挥机构人员效能的方法C、信息沟通的方法D、安排工作时间的方法
[单选题]决策活动应首先从( ).A、分析问题开始B、认识问题开始C、发现问题开始D、解决问题开始
[单选题]领导者履行各项职能的基础是( ).A、进行决策B、制定战略C、组织管理D、使用干部
[单选题]对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了( ).A、扬长避短,各尽所能B、量才用人,职能相称C、用人不疑,疑人不用D、五湖四海,宽以容人
[单选题]我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是( ).A、放得太活B、监督太严C、统得太死D、税收太重
[单选题]在社会主义社会,被领导者的本质是( ).A、被统治者B、被剥削者C、被奴役者D、社会的主人
[单选题]坚持正确的政治方向和政治立场要求领导者具有( )素质.A、政治B、法律C、知识D、能力
[单选题]为了使领导者在工作中摆脱复杂的亲属关系的纠缠,必须建立和完善( ).A、任期制度B、考核制度C、培训制度D、回避制度
[单选题]程序化决策,又称为( ).A、非常规型决策B、常规型决策C、不确定型决策D、风险型决策
[单选题]( )是干部监督的基础.A、宪法和法律的监督B、党和国家方针政策贯彻的监督C、民主监督D、执法守纪监督
[单选题]领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( ).A、封闭性B、主观性C、情感性D、公正性
[单选题]信息是物质的( ).A、载体B、表现C、量度D、表现和量度
[单选题]下列答案中正确的调查研究方法是( ).A、“解剖麻雀”,举一反三B、蜻蜒点水,浮光掠影C、先入为主,按图索骥D、编造信息,取悦于上
[单选题]“解剖麻雀”属于( ).A、典型调查B、重点调查C、抽样调查D、全面调查
[单选题]按照一个系统或单位的指挥、监督和控制方式来划分,领导体制可分为( ).A、集权制与分权制B、一长制与委员会制C、一体制和分离制D、层次制和职能制
[单选题]领导作风的内在基础是( ).A、领导素质修养B、领导方法C、领导决策D、领导方式
[单选题]为了冲破各种关系网夕扫除产生独断专行的官僚主义的环境,在用人制度上必须建立( ).A、考核制度B、培训制度C、退体制度D、交流制度
[单选题]( )既是领导体制改革的一项重要内容,也是转变政府职能的根本途径.A、实行政企分开B、转变政府职能C、政企改革与机构精简D、组织宏观调控与监督
[判断题]领带工作形成一门独立的科学,是从本世纪30年代之后开始的.
[单选题]领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( ).A、专门技能素质B、演说口才素质C、气质人格素质D、政治思想素质
[单选题]通常所说的“最终拍板”指的是( ).A、广义的决策B、一般的决策C、特殊的决策D、狭义的决策
[单选题]疏通是引导的( ).A、基础B、结果C、目的D、归宿
[单选题]领导本质是通过( )表现出来的.A、领导活动B、领导实践C、领导属性D、领导能力
[单选题]决策活动的第二阶段是( ).A、集思广益,拟定方案B、分析评估,选择方案C、明确问题,确立目标D、实施方案,完善决策
[单选题]可以从已知事务的发展变化过程及结果,推测另一相似事务未来的发展变化过程及结果,这就是相似性原理体现的科学预测原理是( ).A、因果性原理B、连续性原理C、相似性原理D、可能性原理
[单选题]领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及( ).A、原则B、组织C、过程D、规则
[单选题]战略思想的具体化是( ).A、战略目标B、战略重点C、战略步骤D、战略部署
[单选题]一个地区、一个部门、一个企事业单位的领导,要根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见,这都属于( ).A、经验决策B、程序化决策C、领导决策D、个人决策
[单选题]领导者发挥主观能动性最广阔的领域是( ).A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧
[单选题]不同的时代有不同的体制体现的是领导体制的( ).A、时代性B、规范性C、系统性D、阶级性
[单选题]在人员数量确定的情况下,领导层次与领导幅度的关系为( ).A、正比关系B、反比关系C、交叉关系D、纵横关系
[单选题]绝对被领导者最明显、最直观的特征是( ).A、不担任职务B、担任职务较低C、担任职务较高D、年龄较小
[单选题]对领导效能具有决定作用的是( ).A、领导效率B、领导的目标和方向C、领导效益D、领导方法
[单选题]群众路线的基本领导方法表现为( )两个方面.A、一般与个别相结合B、领导骨干和广大群众相结合C、出“安民告示”和典型引路D、抓两头带中间
[单选题]效绩=目标×( ).A、效果B、效率C、动力D、成果
[单选题]( )是根据领导机关中最高决策人的多少来划分的.A、集权制与分权制B、一长制与委员会制C、一体制和分离制D、层次制和职能制
[单选题]最能体现社会主义国家领导者与被领导者公仆与主人的关系、同志式的平等关系的领导方式是( ).A、激励式B、民主式C、集中式D、民主集中式
[单选题]加强各级人大的建设,加强企业事业单位的职代会工作,加强农村基层组织特别是村民委员会的建设体现的是我国领导体制改革必须遵循的( ).A、党的领导的原则B、民主管理原则C、法制原则D、合理划分权限的原则
[单选题]物质文明是人类改造自然界的( ).A、物质基础B、动力源泉C、物质成果D、根本目的
[单选题]广开言路,集思广益,在发展民主的基础上让人们畅所欲言,把自己的心里话说出来是( ).A、引导B、疏通C、压制D、放任自流
[单选题]建立党政领导干部交流制度的原因不正确的是( ).A、领导班子建设、树立大局意识的需要B、突破工作的局限性C、创新工作,克服习惯思维的需要D、培养干部,锻炼能力的需要
[单选题]不属于改善党的领导的内容的是( ).A、要从严治党,把党建设好,充分发挥党的思想政治优势,组织优势和密切联系群众的优势B、要明确党的领导的科学含义C、要完善对权力机关、行政机关和政协机关的领导机制D、必须加强各级人民代表大会及其常设机构的建设
[单选题]( )是领导活动的基础和载体.A、领导者B、追随者C、领导体制D、领导艺术
[单选题]我们可以从现实事物的矛盾及其运动规律,推断未来事务的趋势和结果;也能从现实事务的量变及其过程,推断未来事务的质变及其过程;从现实事务的肯定否定推知其未来的否定肯定等形式体现的科学预测原理是( ).A、因果性原理B、连续性原理C、相似性原理D、可能性原理
[单选题]领导科学的原始材料和基础要素及源泉是( ).A、领导体制B、领导方法C、领导经验D、领导艺术
[单选题]领导者和被领导者的关系如何直接制约着( )的实现程度,直接影响着领导活动的运行状况.A、领导目标B、领导目的C、领导方式D、领导结构
[单选题]领导科学明显的特点是综合性、社会历史性和( ).A、系统性B、应用性C、原则性D、能动性
[单选题]我国古代著名的军事家孙子说:“将者,智、信、仁、勇、严也”,这体现了领导者素质的( )特点.A、层次性B、天赋性C、综合性D、动态性
[单选题]从领导活动的表现形态看、模式化的领导艺术就是( ).A、领导经验B、领导技能C、领导作风D、领导科学
[单选题]领导者的素质是进行( )的重要主观条件.A、有效领导B、领导活动C、领导方式D、组织活动